Latin American Literature, 1492-1880

Professor: Maureen Murov (mckenna)
Email: email
Tel. 869.5259
Office: Jackson 306 D
Office Hrs: T, Th 3:30-4:30 PM

Course Description

Spanish 422 is a panoramic course that studies the principle themes and debates in Latin American culture as presented in a vast array of written and visual texts from the age of exploration through the end of the nineteenth century. Students will read poems, short stories, letters, and chronicles by both Spanish explorers and conquistadors, including Christopher Columbus, as well as poems and histories recorded by the indigenous peoples they encountered before and after the Spanish Conquest. We will also examine literature from the period of Latin America's independence and the civil wars that followed in the nineteenth century. Some of the themes discussed in the course include the representation of war, slavery, and cultural mestizaje.


Voces de Hispanoamerica, Chang-Rodriguez & Filer, 2nd edition


Participation 20%

  • attendance
  • contributions in class
  • reading quizzes
  • preparation of homework questions

Oral Presentation 10%

Mid-Term Exam 20%

2 Essays (4-5 pages each) 30%

Final Project 20%

In addition to mid term exam, you will write 2 short papers. You may rewrite one if you receive a poor grade and wish to improve. The oral presentation may be done individually or with a partner and will consist of your close reading and interpretation of a text we are studying or a closely related one. The final project will require you to creatively integrate the material we have been studying in class. Your participation grade has several components. For most classes I will assign reading comprehension questions that will help guide your understanding of the readings and also help you to discuss them in class. Often, I will also check for comprehension by giving a quick comprehension quiz at the beginning of class. Don't panic if you do not perform superbly on all of them (it will be ok), but do try comprehend what you read. Once may not be enough because some of these texts are quite difficult. In most cases I will just be exposing you to excerpts or sections; this should make things considerably easier, but you will still have to work hard.

Español 422

Semana 1

21 de agosto

Introducción al Curso

Leer "El eclipse" de Augusto Monterroso (fotocopias)
y "El etnógrafo" de Jorge Luis Borges (copias)

** contestar las preguntas después

23 de agosto

Reflexiones Contemporáneas sobre la conquista y los encuentros entre culturas

Leer "Popul Vuhl" Voces, pp. 13-17
Contestar las preguntas en la p. 22, #1-2

Semana 2

28 de agosto

Voces Indígenas

Leer Poesía Nahuatl y Poesía Quechua, Voces pp. 19-21
Contestar las preguntas en la p. 22, #3-6

30 de agosto

Poesía nahuatl y quechua

Leer selecciones de "El reverso de la conquista"
y Cristóbal Colón, "Carta a Luis San Angel" Voces, pp. 23-27

Contestar las preguntas en la p. 27, #1-5

Semana 3

4 de septiembre

Colón en América

Leer lecturas suplementarias sobre Colón y el Descubrimiento (fotocopias)

6 de septiembre

Presentación sobre Colón

Leer Las Casas, de Historia de las Indias, "La rebelión de Enriquillo" Voces, pp. 28-37
Contestar las preguntas, p. 37, #1-3

Semana 4

11 de septiembre

Las Casas y la cuestión indígena

Leer Las Casas, Voces, pp. 28-37
Contestar las preguntas, p. 37, #4-7
y Lectura suplementaria

13 de septiembre

Las Casas

Leer selecciones de Historia verdadera de la conquista de la Nueva España, Voces pp. 40-45
Contestar las preguntas, p.49, #1-3

Semana 5

18 de septiembre

Presentación sobre Las Casas

Intro. a Bernal Díaz

Leer selecciones de Historia verdadera de la conquista de la Nueva España, Voces pp. 45-48
Contestar las preguntas, p. 49, #4-6

20 de septiembre

Bernal Díaz del Castillo
Leer lectura suplementaria

Semana 6

25 de septiembre

Presentación sobre Bernal Díaz
Intro. al Inca Garcilaso de la Vega

Leer selecciones de Comentarios Reales de los Incas, Voces, pp. 68-75
Contestar las preguntas, p. 76, #1-7

27 de septiembre

Garcilaso de la Vega

Leer más selecciones del Inca Garcilaso de la Vega ("Pedro Serrano/ fotocopias)

Semana 7

2 de octubre

Presentación sobre Garcilaso de la Vega

Hablar sobre el primer ensayo y películas que pueden ver

4 de octubre

Semana 8

9 de octubre

Octavio Paz/ Reflecciones contemporáneas de la conquista
Video/ selecciones de El espejo enterrado
Leer a Octavio Paz, "Máscaras mexicanas" fotocopias
Contestar las preguntas

11 de octubre
Entrega del primer ensayo

Leer a Octavio Paz, "Todos Santos, día de muertos" Voces, pp. 466-478
Leer a Elena Garro, "La noche es de los Tlaxcalas" fotocopias
Contestar las preguntas sobre el cuento

Semana 9

16 de octubre

Análisis del cuento de Elena Garro y los ensayos de O. Paz

Leer sobre Sor Juana Ines de la Cruz, Voces, pp. 83-85; pp. 89-93
Contestar las preguntas, pp. 93-94, #3-6

18 de octubre

Sor Juana y el Barroco de Indias

Leer a Sor Juana, "Respuesta a sor Filotea" Voces, pp. 86-88
Contestar las preguntas, p. 93, #1-2

Semana 10

23 de octubre

Sor Juana
Hablar del examen

25 de octubre

**Examen de mitad de semestre

Semana 11

30 de octubre
Más de Sor Juana

Película: Yo la peor de todas

1 de noviembre

Yo la peor de todas

Leer sobre Esteban Echeverría y el romanticismo en el Río de la Plata, Voces, pp. 139-141
Semana 12

6 de noviembre

El liberalismo y la independencia— el caso del Río de la Plata y sus escritores de la generación de 1837

Leer "El matadero" de Echeverría, Voces, pp. 141-155
Contestar las preguntas, p. 155, #1-4

8 de noviembre
"El matadero"

Introducción a Sarmiento

Leer sobre Sarmiento, Voces, pp. 156-158
Empezar a leer Facundo, Voces, pp. 159-165
Contestar las pregutas p. 172, #1-2

Semana 13

13 de noviembre
Película: Camila

15 de noviembre

Camila cont.

Leer Facundo, pp. 165-172
Contestar las preguntas, p. #3-6

***Thanksgiving Break

Semana 14

27 de noviembre

Facundo y sus implicaciones

29 de noviembre

Presentaciones sobre Camila/ las guerras civiles en la Argentina

Semana 15

4 de diciembre

Entrega del segundo ensayo

6 de diciembre

Conclusiones del curso
Comentarios finales

Semana 16

Exámenes Finales
Presentación de sus proyectos finales