Español 307
Professor: Maureen Murov (mckenna)
Email: email
Tel. 869.5259
Office: Jackson 306 D
Office Hrs: T, Th 3:30-4:30 PM
Otoño 2003
LMV, 11-11:50
Información acerca del curso
Nuestro propósito es que Uds. aprendan a redactar en español correctamente y con fluidez, utilizando un estilo adecuado al tema. La mejor manera de lograr esto es la práctica y la revisión de los trabajos asignados. En la clase entregarán un primer borrador. Del borrador pasaremos al comentario crítico, y de allí a la versión final. Trabajaremos en grupos y haremos el analisis de diferentes tipos de textos. Leeremos ejemplos tomados de revistas, textos literarios, y ensayos de politica y sociología. Vamos a dedicar parte de cada clase al comentario oral y debate de las opiniones de Uds. Asi, la expresion escrita sera un reflejo de la calidad, claridad, y precisión de la expresión oral. Aunque el curso no se centra en los negocios, reconozco que muchos de Uds. tienen un interés especial en asuntos comerciales. A ese fin, pasaremos unas 2-3 semanas concentradas en temas que tienen que ver con el mundo de los negocios.
Textos y Materiales
* Palabra abierta (Colombi et al)
* Un buen diccionario
La Asistencia
La clase será conducida como un 'taller' en el cual todos participaremos. Por lo tanto, son importantes la asistencia regular y su preparación. No deben perder más de 3 clases. A partir de la tercera ausencia, su nota final se bajará 1 punto. Asi, si hubiera sacado un promedio de 91 y faltado a 6 clases, su nota final sería una B (promedio 88). Si tienen que faltar a más de 3 clases por motivo de alguna enfermedad grave o un deporte, hablen conmigo lo antes posible para que podamos hacer un arreglo especial.
Tarea
A lo largo del semestre, entregarán 4 composiciones formales. El primer borrador será el 25% de la nota final y será evaluado por el contenido, la organización, el estilo y también por la gramática y el vocabulario, la versión final por el éxito con que se han llevado a cabo las correcciones. Pueden entregar una versión mejorada (opcional) hasta 7 días después de recibir mis comentarios. En todo caso entregarán la última versión corregida de todos los trabajos durante la última semana de clases.
- Van a entregarme el borrador después de haber escrito 2 versiones anteriores que sus compañeros comentarán. Si en la primera página de este borrador hay más de 10 errores, el trabajo no se aceptará (lo siento).
Notas
Las notas se basan en los siguientes criterios:
Participacion en la clase y en los talleres 10%
Composiciones (4) 60%
Proyecto 10%
Tarea 20%
Código de Honor
Deben ayudar a sus compañeros y también deben incorporar y desarrollar más las sugerencias de sus compañeros en sus propios trabajos. Lo que no deben hacer es copiar el trabajo de otra persona. El plagio es ilegal.
Calendario del Curso
Semana #1 (Agosto) |
En Clase |
Preparación en Casa |
|---|---|---|
25 |
Bienvenidos Introducción Repaso del sílabo |
Comprar el texto, Palabra abierta Escribir Act. 16, A |
27 |
Cap. 1 Preparar la primera lectura pp. 16-18 |
Leer "Cuentos" pp. 19-26 Escribir p. 27, A (1-2) B(1) Leer pp. 27-30 (Gram.) |
29 |
Análisis de "Cuentos" y Actividades pp. 19-31 |
Escribir p. 31 (A) Escribir p. 32 (B)— Escritura Pública (4-6 fotos) |
Semana #2 (Septiembre) |
En Clase |
Preparación en Casa |
1 |
Feriado (No hay clase) | |
3 |
Presentaciones de sus cuentos Preparar la segunda lectura, pp. 32-33 |
Leer "La naturaleza del amor" p. 33 Escribir p. 34 A (1-3) |
5 |
Análisis de "La naturaleza del amor" Gramática: Los conectores conjuntivos p. 36-A pp. 33-36 |
Leer pp. 34-36 Escribir p. 37, C |
Semana #3 |
En Clase |
Preparación en Casa |
8 |
Repasar gramática | |
10 |
Prepararse para "Enamorándose" |
Leer "Enamorándose" |
12 |
Análisis de "Enamorándose" Variedad argentina |
Creando textos |
Semana #4 |
En Clase |
Preparación en Casa |
15 |
Actividades p. 47 |
Leer pp. 49-52 |
17 |
Empezar el primer trabajo escrito |
Preparar su artículo |
19 |
Taller #1 (el 19) |
Leer pp. 52-54 |
Semana #5 |
En Clase |
Preparación en Casa |
22 |
Taller 1-B Presentar la segunda versión de su trabajo |
Terminar su artículo para entregar |
24 |
Hablar del proyecto oral | |
26 |
Cap. 3 Preparar "El futuro de los jóvenes" pp. 100-103 |
Leer "El futuro de los jóvenes" Escribir pp. 106-7, 1,2,4 |
Semana #6 (Octubre) |
En Clase |
Preparación en Casa |
29 |
Análisis de "El futuro" pp. 106-107 La se pasiva |
Leer pp. 108-110 |
1 |
Creando textos pp. 111-112 | |
3 |
Preparar "Los cazadores invisibles" |
Leer "Los cazadores" pp. 114-18 Escribir p. 118 A (1-5) |
Semana #7 |
En Clase |
Preparación en Casa |
6 |
Análisis de "Los cazadores" pp. 118-119 |
Leer —Pronombres Relativos/ Cláusulas pp. 119-23 |
8 |
Pronombres Relativos, pp. 119-123 Escritura p. 125 |
Terminar su Esritura (B) Leer pp. 126-130 |
10 |
Práctica con los grabadores | |
Semana #8 |
En Clase |
Preparación en Casa |
Vacaciones de otoño |
13-19 de octubre | |
Semana #9 |
En Clase |
Preparación en Casa |
20 |
El ensayo: Preparación |
Preparar la primera versión de su ensayo |
22 |
Taller #2 |
Preparar el segundo |
24 |
Taller #2-B |
Terminar el ensayo— para entregar Leer pp. 79-84 Escribir p. 85 A, 1 & 3 |
Semana #10 |
En Clase |
Preparación en Casa |
27 |
Análisis de "Ser mamá" pp. 80-85 |
Leer Gram pp. 86-88 |
29 |
Gramática: Pretérito e Imperfecto |
Escribir p. 89. A |
31 |
Hablar de los resultados de nuestro proyecto/ | |
Semana #11 (Noviembre) |
En Clase |
Preparación en Casa |
3 |
Cap. 5 Prepararse para "Realismo mágico" |
Leer "Realismo mágico" pp. 177-80 Escribir p. 181, 1-5 |
5 |
Análsis de "Realismo" y Gramática funcional p. 181-82 |
Leer y Escribir pp. 184-85 (B) |
7 |
Análisis de "La santa" |
Terminar su narración/ websitio |
Semana # 12 |
En Clase |
Preparación en Casa |
10 |
Hablar sobre/ Evaluar nuestro proyecto |
Leer p. 196-B; |
12 |
Creando textos (p. 196—B) Prepararse para "Dos palabras" |
Leer "Dos palabras" pp.198-203 |
14 |
Análisis de "Dos palabras" Gram p. 206 (B) |
Leer pp. 208-214 |
Semana # 13 |
En Clase |
Preparación en Casa |
17 |
Actividades para elegir un tema pp. 210-14 |
Escribir un ensayo |
19 |
Taller #3 |
Re-escribir su ensayo |
21 |
Taller 3-B |
Re-escribir su ensayo |
Semana # 14 |
En Clase |
Preparación en Casa |
24 |
Cap. 6 Preparación para "La voz urgente" pp. 222-223 |
Leer "La voz" pp. 224-233 |
Vacaciones de Thanksgiving |
||
Semana # 15 (Diciembre) |
En Clase |
Preparación en Casa |
1 |
Análisis "La voz" |
Leer "Los Estados Unidos" pp. 252-54 |
3 |
"Los Estados Unidos por dos lenguas" pp. 254-56 | |
5 |
Gramática/ actividades |
Leer pp. 258-262 (antes de escribir) |
Semana #16 |
En Clase |
Preparación en Casa |
8 |
La argumentación, pp. 262-265 Prepararse para escribir |
Escribir su ensayo |
10 |
Taller #4 |
Re-escribir |
12 |
FIN DE CLASES | |
Semana # 17 |
En Clase |
Preparación en Casa |
15 |
Entregar su carpeta |